Приложение к приказу №26
от 31 марта 2024г.

ОТЧЁТ
о результатах самообследования
муниципального казённого дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад №28 «Гусельки»
за 2023год

1

Содержание
Раздел
Введение
Часть 1 Аналитическая часть за 2022 г.
1.1.Общая информация и условия функционирования организации МКДОУ №28
1.2.Оценка образовательной деятельности
1.3.Оценка системы управления МКДОУ №28.
1.4.Оценка содержания и качества подготовки воспитанников
1.5.Оценка качества кадрового обеспечения
1.6.Оценка материально- технического обеспечения
1.7.Условия для хранения и укрепления, организация питания.

Стр.
3
4
5
9
11
11
14
15

1.8 Анализ учебно – методического и информационного обеспечения

15

1.9. Обеспечение безопасности ДОУ
1.10. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
Часть 2 . Результаты анализа показателей деятельности
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКДОУ «Детский сад № 28 «Гусельки»
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ за 2022 г.

16
17
18-20

2

ВВЕДЕНИЕ
Самообследование
деятельности
казённого
бюджетного
дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 28 «Гусельки» (далее ДОУ) проводится
в соответствии:
- с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации"
- приказ министерство образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года
№ 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией» (с изменениями на 14 декабря 2017 года, Приказ Минобрнауки России от 14
декабря 2017 года №1218).
- приказом № 10 от 11.04.2023 r. по МКДОУ № 28 «Гусельки» «О проведении
самообследования» и на основании показателей деятельности дошкольнойобразовательной
организации, подлежащей самообследованию.
Данный материал предназначен для широкого круга общественности и представляет отчет
о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад № 28 «Гусельки» (далее по тексту ДОУ) за предыдущий 2022 год
в целях обеспечения: информирования потребителей образовательных услуг о
приоритетных направлениях развития, проведенных мероприятиях и результатах работы;
для привлечения всех участников образовательных отношений и общественности к оценке
деятельности и выбору путей дальнейшего развития ДОУ.
Самообследование включает в себя аналитическую часть и статистическую часть
(результаты анализа деятельности МКДОУ за 1 полугодия 1 января по 31 августа 2023г.
и 2 полугодия с 1 сентября по 31 декабря 2023 года).
Цель самообследования:
Обеспечение информационной прозрачности функционирования, доступности и открытости
информации о деятельности МКДОУ, определение качества и эффективности образовательной
деятельности за 2023 год, выявление объективных тенденций развития ДОУ, оценка
эффективности управленческих решений.
Задачи самообследования:
- получение объективной информации о состоянии образовательного процесса в
образовательной организации;
- выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательнойдеятельности.
Процедура самообследования способствует:
- Рефлексивной оценке результатов деятельности педагогического коллектива, осознанию
своих целей и задач и степени их достижения;
- Возможности заявить о своих достижениях, отличительных показателях;
- Отметить существующие проблемные зоны;
- Задать вектор дальнейшего развития дошкольной образовательнойорганизации
В процессе самообследования проводится оценка:
- образовательной деятельности;
- системы управления организацией;
- содержания и качества образовательного процесса организации;
- качества кадрового, программно-методического обеспечения, материально технической базы;
- анализ показателей деятельности учреждения, подлежащей самообследованию.
Источники информации:

3

Нормативно-правовые документы, рабочие документы, регламентирующие направления
деятельности ДОУ (аналитические материалы, планы и анализы работы, программы,
расписания НОД, статистическиеданные).
Форма предъявления информации:
Отчет о самообследовании, утвержденный педагогическим советом на бумажных и
электронных носителях. Порядок проведения, сроки, состав комиссии по проведению
самообследования утверждены приказом заведующего образовательной организацией.
Часть I. Аналитическая часть за 2023 год.
1.1. Общая информация и условия функционирования МКДОУ №28.
Полное
наименование
дошкольного учреждения
Сокращённое наименование
Тип учреждения
Юридический адрес
Фактический адрес

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 28 «Гусельки»
МКДОУ № 28 «Гусельки»
дошкольное образовательное учреждение
624785, Свердловская обл, Верхнесалдинский р-н, Северная д,
Красноармейская ул, дом № 1Б
624785, Свердловская обл, Верхнесалдинский р-н, Северная д,
Красноармейская ул, дом № 1Б
Управление образования Верхнесалдинского городского округа.
http://obrvs.uralschool.ru/

Учредитель

У 624761 Российская Федерация, Свердловская область, город

Заведующий
Контактный телефон

Верхняя Салда, улица Ленина, д.31.
Контактный телефон учредителя: (34345) 5-42-55
Горина Мария Федоровна
8(34345) 42-3-31

e-mail

gyselki@mail.ru

Web – адрес сайта
Год постройки здания
Лицензия на правоведения
образовательной деятельности
Форма обучения
Срок обучения
Язык обучения

gyselki.tvoysadik.ru
1984 год
от 05.05. 2012 года:
регистрационный № 15926 (бессрочная)
Очная
6 лет
Русский
Функционирует в режиме полного дня: 10,5 ч, пятидневная
рабочая неделя; с 7.15 до 17.45 с понедельника по пятницу
включительно, за исключением выходных (суббота, воскресенье) и
нерабочих праздничных дней.
Учебный год в детском саду начинается 1 сентября и
заканчивается 31 мая. каникулярное время: с 1 июня по 31 августа;
с 25 декабря по 10 января.

Режим
работы
МКДОУ
«Детский сад № 28 «Горина»

Детский сад является организацией, созданной для выполнения работ, оказания
услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской
Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.
Детский сад по своей организационно-правовой форме относится к казенным
учреждениям. Здание детского сада типовое, двухэтажное. Расположено между жилого

4

массива, вдали от промышленных предприятий. На участке для прогулки и занятий по
физической культуре с воспитанниками находятся игровые площадки.
Территория детского сада озеленена по всему периметру. Имеются различные виды
деревьев и кустарников, клумбы, цветники. Территория детского сада отделена забором,
освещение по периметру детского сада.
Рядом с ДОУ располагается здание администрации деревни Северной, сельский
клуб в котором находится библиотека и работают центры детского творчества, что создаёт
благоприятные возможности для обогащения деятельности ДОУ, расширяет спектр
возможностей сотрудничества с социальными партнерами.
Образовательная деятельность ведется на основе утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования учреждения, которая составлена с
учетом ФГОС ДО в соответствии с примерной образовательной программой
дошкольного образования с использованием методического комплекта комплексной
программы «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы)
ДОУ обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1 до 7 лет, с учетом их
возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям:
физического, социально-коммуникативного, познавательного, речевого и художественноэстетического развития.
Количественный состав детей в возрасте от 1 год до 7лет – 16 человека
Состав воспитанников:
Возрастная
категория Дошкольные группы
групп

1года до
3х лет

Разновозрастная
группа раннего
возраста

с 3х до Разновозрастная
7лет
группа младшего и
среднего
возраста

Специфика групп

Количество групп

Количество детей
в группах

общеразвивающая

1

6

общеразвивающие

1

10

2

16

Всего
1.2. Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в МКДОУ № 28 «Гусельки» организована в соответствии с
Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации»
с изменениями от 2 июля 2021 года, Приказом Министерства просвещения РФ от 31 июля
2020 г. № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования», ФГОС Д О , СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациямвоспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», СП 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и

5

требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии
с ФГОС дошкольного образования, с учетом образовательной программы дошкольного
образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом
недельной нагрузки.
На конец отчетного периода МКДОУ № 28 «Гусельки» посещало 22 воспитанника в
возрасте от 1,5 до 7 лет. В детском саду сформировано 2 группы общеразвивающей
направленности,
Из них:
− 1 группа раннего разновозрастного возраста с 1 года до 3х лет
- 2 группа старшего ранневозрастного возраста с 3х до 7 лет
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики:
− диагностические занятия (по каждому разделу программы);
− диагностические срезы;
− наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной
программы дошкольного образования МКДОУ № 28 «Гусельки» в каждой
возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития целевых ориентиров
детского развития и качества освоения образовательных областей. Так, результаты
качества освоения ООП детского сада на конец 2023 учебного года выглядят
следующим образом:
Уровень развития
целевых ориентиров
детского развития

Качество освоения
образовательных
областей

Выше нормы
Колво

%

0

0%

Норма
Колво

6

Ит
ог
о

Ниже нормы
%

100 %

Колво

0

%

Кол-во

%
воспита
нников
в
пределе
нормы

0%

0

100 %

В мае 2023 года педагоги Детского сада проводили педагогическое обследование
воспитанников подготовительной группы на предмет оценки сформированной
предпосылок к учебной деятельности в количестве 3х человек. Задания позволили оценить
уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в
соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение
самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным
уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного
задания и переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения и
переключения внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и
самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с средним
уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о
результативности образовательной деятельности в Детском саду.

6

Воспитательная работа
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2023году анализ
состава семей
Характеристика семей по составу:
Состав семьи

Количество семей

Процент от общего количества
семей воспитанников

Полная
Неполная с матерью
Неполная с отцом
Оформлено опекунство

11
5
0
0

68 %
32 %
0%
0 %

Характеристика семей по количеству детей:
Количество детей в семье

Количество семей

Процент от общего количества
семей воспитанников

Один ребенок
10
64 %
Два ребенка
3
19 %
Три ребенка и более
3
19 %
Воспитательная работа строится с учётом индивидуальных особенностей детей, с
использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей.
С 01.09.2023 Детский сад реализует ОП, программу воспитания и календарный план
воспитательной работы, которые являются частью основной образовательной программы
дошкольного образования.

За 4 месяца реализации программы воспитания родители выражают
удовлетворённость воспитательным процессом в Детском саду, что отразилось на
результатах анкетирования, проведенного январе 2023г. Вместе с тем, родители
высказали пожелания по введению мероприятий в календарный план воспитательной
работы например — проводить осенние и зимние спортивные мероприятия на открытом
воздухе совместно с родителями. Предложения родителей будут рассмотрены и при
наличии возможностей детского сада включены в календарный план воспитательной работы
в 2024г.
Воспитательный
процесс 2023г. осуществляется
через
дополнительные
общеразвивающие программы содержание которых отражены в модулях которые входят в
основную часть (инвариантные модули) и часть формируемая участниками образовательных
отношений (вариативные модули).
В основную часть входят программы дополнительного образования
двух направлений: первое направление отражает развитие духовно-нравственного
характера и национально-культурные традиции народов России; второе направление
отражает интеллектуальное и физическое развитие детей дошкольного возраста.
В часть, формируемую, участниками образовательного процесса, входят
дополнительные образовательные программы, которые связанные с расширение
кругозора воспитанников с учётом пожелания родителей (законных представителей).

7

Дополнительное образование осуществляется на бесплатной основе.
Направленность
Познавательно
развитие

Социальнонравственное,
патриотическое
развитие
Художественно –
эстетическое
развитие

Дополнительная
программа
Дополнительный курс по
ознакомлению с
окружающим.
Разработан на основе
прорциальной
программы «Опытно –
экспериментальная
деятельность
дошкольников» автор
Е.П.Горошилава,Е.В.

Форма
организации
Детская
познавательноисследовательская
лаборатория
«Знайка»

возраст

. Парциальная программа
«Дорогою добра» автора Л.В.
Коломийченко в данном курсе
отражен региональный
компонент программы.
Парциальная программа
художественно –
эстетического развития детей
с 2 до 7 лет в изобразительной
деятельности(формирование
эстетического отношения к
миру) «Цветные ладошки»
автор
И.А. Лыкова

Детское сообщество
«Дорогою добра»

с 3 –до 7 лет

6

Изостудия «Цветные
ладошки»

с 2 до7леь

6

с 2 до 7
лет

Колво(чел)
6

В детском саду согласно календарно тематического плана проводились тематические
выставки: «Осенняя фантазия», «Мастерская деда Мороза». «Наша армия сильна!»
Совместно с детьми реализованы проекты «Перелетные птицы», «Моя Россия». Дети
принимали участие в выставках разного уровня дистанционно.
Достижение воспитанников отражено в таблице.

8

Фамилия имя воспитанника
Рагозин Лев
Поплевич Саша

Название конкурса
Международный конкурс «В
объективе осени»
Всероссийский конкурс
«Космическое путешествие»

Рагозин Лев

Всероссийский конкурс
детского творчества
«Профессии моей семьи»

Карпенко Никита

Международный творческий
конкурс «Новогодние
превращения
Городской фестиваль оркестров
и ансамблей детских
музыкальных инструментов «От
ложки до гармошки».
Международный творческий
конкурс «Новогодние
превращения».
Всероссийский конкурс
«Осеннее настроение».
Международный творческий
конкурс «Символы победы»
Всероссийский конкурс «
Вместе дружная семья»
Международный конкурс для
детей «День матери».
Всероссийский творческий
конкурс для детей «Мой
любимый Мультгерой».

Воспитанники старшей
разновозрастной группы
Карпенко Никита,
Карпенко Матвей,
Карпенко Артем
Воспитанники старшей
подгруппы
Трибунская Надя.
Фоминых Вероника
Овсянникова Полина и Даша

Уровень награды.
Диплом лауреата 1 степени
октябрь 2023г.
Диплом 3 место
Диплом 2 место
Апрель 2023г.
Диплом 1 место
Ноябрь 2023г.
Диплом 2 место
Январь 2023г.
Диплом участников
Октябрь 2023г.
Диплом победителя 2 место
Диплом победителя 1 место
Январь 2023г
Диплом3 место
Сентябрь 2022
Диплом участника
Май 2023г.
Диплом 2 место
Февраль2023г.
Диплом участника
Ноябрь 2023г.
Диплом 1 место
Февраль 2023

Детский сад в период с 10 по 15 июня 2023г. принял участие в проведении онлайн
мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
В ДОУ были проведены следующие мероприятия:
- в групповых чатах была доведена информация об участии в онлайн
мероприятиях по соблюдению правил дорожного движения.
- всем родителям были отправлены памятки о необходимости использования
ремней безопасности и детских удерживающих устройств, при перевозке детей;
На сайте ДОУ опубликованы:
- консультация для родителей
- фотоотчеты
- «Профилактика ДДТ»
1.3. Оценка системы управления МКДОУ №28
Управление
ДОУ
осуществляется
в
соответствии
с
действующим
законодательством и уставом ДОУ. Управление ДОУ строится на принципах
единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются:
педагогический совет; общее собрание трудового коллектива ДОУ; родительский комитет
ДОУ. Единоличным исполнительным органом является руководитель – заведующий
ДОУ.

9

Функции органов управления
Наименование
органа

Функции

Заведующий

Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Детским садом

Педагогический
совет

Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает
вопросы:









Родительский
комитет

развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
аттестации, повышении квалификации
педагогических работников;
координации деятельности методических объединений

Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:







участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;
принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны
с правами и обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы

Вывод: управление в ДОУ осуществляется в соответствии с действующим
законодательством на основе принципов единоначалия и коллегиальности. Механизм
управления обеспечивает его стабильное функционирование, взаимосвязь всех
структурных подразделений. В ДОУ реализуется возможность участия в его
управлении всех участников образовательного процесса.

10

1.4. Оценка содержания и качества подготовки воспитанников
С целью повышения качества работы, достижения более высоких результатов
развития воспитанников в ДОУ проводится мониторинг:
уровня освоения воспитанниками программного
материала;уровень заболеваемости воспитанников.
В соответствии с ФГОС ДО педагогами проводилась оценка индивидуального развития
детей в рамках педагогической диагностики. Содержание диагностики связано с ООП ДОУ .
Периодичность диагностики в ДОУ - два раза в год: в начале и в конце учебного года.
Используемые методы: наблюдение, анализ продуктов детской деятельности и игровой
деятельности не приводят к переутомлению воспитанников и не нарушают ход
образовательного процесса. Обследование прошли дети 2х разновозрастных групп возрастных
групп. Были получены следующие результаты.
Результаты педагогической диагностики
(мониторинг развития воспитанников) по итогам 2022 - 2023 уч. года
Начало уч. Сентябрь 2022г.
Конец уч. Года май 2023г.
высокий
средний
низкий
высокий
средний
низкий
64 %
32 %
4%
86%
13%
2%
Проведенный анализ свидетельствует о том, что освоение ООП в ДОУ осуществляется на
достаточном уровне.
Обследование детей выпускников по готовности к обучению к школе в 2023г. не
проводилась из за отсутствия педагога - психолога.
Диагностику проводили с целью обследования воспитанников
подготовительного к школе возраста на готовность к обучению в школе.
По педагогические диагностики воспитанники 6-7 лет на конец 2022учебного года
100% имеют стабильно- положительный показатель развития (высокий и средний уровень
развития). У 92% воспитанников отмечаются высокие показатели сформированной
мелкой моторики, рук, восприятия, наглядно-образного и словесно-логического
мышления, произвольности поведения, адекватная самооценка и умение общаться с
взрослыми и сверстниками. Знания воспитанников достаточные, они способны применять
их в игровой и повседневной деятельности.
Анализ условий развития творческих способностей и интересов обучающихся.
Творческие достижения детей
С целью поддержки и развития познавательной активности, инициативы, творческих
способностей и одаренности детей было организованно участие воспитанников ДОУ в конкурсах.
фестивалях, разного уровня в дистанционном режиме.
Вывод: результаты итоговых занятий, итоги комплексной проверки в конце учебного года,
диагностики детей, выпускаемых в школу, показывают – оценка готовности – удовлетворительная.
Отмечается высокий интерес к занятиям, расширению представлений об окружающем. У 100 %
воспитанников сформирована внутренняя позиция школьника. При выборе школы родители отдают
предпочтение 17 и 14 школе.
1.5. Оценка качества кадрового обеспечения
ДОУ укомплектован согласно штатному расписанию административными, педагогическими
кадрами и обслуживающим персоналом на 98 % На начало 2023г. педагогический состав
составляет 4 человека.
Все имеют педагогическое образование – 2 человека высшее и 2среднее профессиональное.
Курсы повышения квалификации в 2023 году прошли 3 работника. (100%)

11

Стаж работы педагогических кадров:

Стаж
0%

до 5 лет

25%

0%
0%
0%

25%

о т5 до 10лет
от 10 до 15 лет
от 15 до 20 лет
от 20 до 25 лет

50%

от 25 до 30 лет

свыше 30 лет

Педагогический стаж работников ДОУ
До 5 лет
0

10-20 лет
1 (25%)

20-25 лет
1(25%)

Свыше 25 лет
1 (25%)

Квалификационный уровень педагогов
год
2023
60%

Высшая
категория
2 (50%)
2 (50%)

Первая
категория
2 (50%)

Соответствуют
занимаемой должности
0

2(50%)

40%

высшая

20%

первая

0%
Категория

В ДОУ создана внутренняя система повышения квалификации педагогического
коллектива, включающая: работу по теме самообразования; создание образовательного
ресурса; участие в работе семинаров, конференций; мастер - классе, педагогических мастерских;
участие в профессиональных конкурсах.
Каждый педагог ДОУ в течение года работает по определенной теме по самообразованию, с учетом индивидуального опыта и профессионального мастерства.
Результат образовательной деятельности педагогов 2023 г.
В 2023 году педагоги ДОУ принимали активное участие в дистанционном обучении и
практико-ориентированных семинарах.
Педагогические работники повышают свой профессиональный уровень в соответствии с
Законом РФ «Об образовании» 1 раз в 3 года.

12

Таблица Повышения профессионального мастерства педагогов ДОУ 2023 году
п/п

Название курса

Обучающая организации

3

Всероссийский форум
«Педагоги Росссии»
Издательство «Учитель»

«ТРИЗ-игры: установление причинноследственных связей»
«Роль ответственного за
информационный обмен в
образовательной организации при
сопровождении аттестационных
процессов педагогических работников
Свердловской области»

6

Количество часов
Подтверждающий
документ
Сертификат
Март 2022г...
Удостоверение 40
часов
Сентябрь 2021г.

Таблица Участие в конкурсном движении среди педагогов 2023г.
п/п
Название конкурса
номер
Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Уроки Великой
1

Количество
человек
1
1

результат

Отечественной войны» - лауреат февраль-май воспитатель Рагозина А.А.

Диплом
лауреата
Февраль
2023г.

2

Центр информационных технологий и методического обеспечения «Развитие»
Всероссийская олимпиада руководителей и педагогов ДОО «Особенности работы
воспитателя в ДОО в условиях реализации ФГОС» Рагозина А.А.

Диплом
победителя
Август 2023г.

3

Всероссийский проект для воспитателей ДОУ олимпиада «Развитие мелкой
моторики дошкольников» Рагозина А.А.

4

Всероссийское тестирование «Тотал ТЕСТ Март 2021» Социальнопсихологическое развитие дошкольников» Рагозина А.А.

5

«Актуальные вопросы профилактика корон вирусной инфекции образовательных
учреждений» Рагозина А.А.

Диплом 1
место
сентябрь
2023г.
.
Диплом
победителя
март 2023г.
Диплом
победителя 1
степени
Апрель 2023г.

9

Смотр –конкурс учреждения « Моя любимая сюжетная игра» воспитатель
Шамсова Е.С.

2 место
Апрель 2023

Вывод: ДОУ укомплектовано кадрами полностью. Педагоги детского сада постоянно
повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с
опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений изучают педагогические новинки.

13

1.6. Оценка материально-технического обеспечения.
В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду
оборудованы помещения:
− групповые помещения – 2;
− кабинет заведующего – 1;
− методический кабинет – 1;
− музыкальный зал – 1;
− физкультурный зал – 1;
− пищеблок – 1;
− прачечная – 1;
− медицинский кабинет – 1;
− комната познавательного развития – 1;
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают
возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые
комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
В 2022 году Детский сад провел текущий ремонт 2 групп, 2 спальных помещений,
коридоров 1 и музыкального, физкультурного зала.
Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует
действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и
организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной
безопасности, требованиям охраны труда.
Созданная в ДОУ предметно-пространственная среда, соответствует требованиям,
способствующим оздоровлению и укреплению здоровья, отвечает интересам и потребностям
детей, способствует всестороннему развитию, обеспечивает их психическое и эмоциональное
благополучие, содержит условия для формирования у детей эстетического отношения к
окружающему, интеллектуальных и художественно-творческих способностей.
В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного и
целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной,
изобразительной, театрализованной, конструктивной и т.д.
Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям техники
безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, принципам функционального комфорта,
позволяет детям свободно перемещаться.
Среда, не только создает благоприятные условия жизнедеятельности ребенка, она служит
также непосредственным организатором деятельности детей. Эти задачи решаются в центрах
детской активности. Их количество и наполняемость зависят от возраста детей, их интересов.
Все материалы и игрушки располагаются так, чтобы не мешать свободному перемещению
детей, создать условия для общения со сверстниками. Имеются «уголки уединения», где ребенок
может отойти от общения, подумать, помечтать. В группе созданы различные центры активности:
— центр познания обеспечивает решение задач познавательно - исследовательской деятельности
детей (развивающие и логические игры, речевые игры, игры с буквами, звуками и слогами; опыты
и эксперименты);
— центры творчества обеспечивает решение задач активизации творчества детей (режиссерские и
театрализованные, музыкальные игры и импровизации, художественно-речевая и изобразительная
деятельность);
—центр сюжетно-ролевых игр обеспечивает организацию самостоятельных сюжетно-ролевых игр;
— книжный центр обеспечивает литературное развитие дошкольников;
—спортивный центр обеспечивает двигательную активность и организацию здоровьесберегающей
деятельности детей.
Вывод: для повышения качества предоставляемых услуг необходимо провести выявление
ремонтных работ на текущий год при наличии финансирования. На сегодняшний день,
14

приоритетными задачами для улучшения условий являются: пополнение материально
технической базы учреждения учебными и игровыми пособиями.
1.7 . Условия для охраны и укрепления здоровья, организации питания
Медицинское обслуживание воспитанников ДОУ осуществляется медицинским
учреждением города Верхняя Салда. В ДОУ имеется медицинский блок (смотровой кабинет,
процедурный кабинет) Медицинский работник осуществляет контроль за режимом и качеством
питания, соблюдением требований санитарно-эпидемиологических правил и норм. Задача
здоровьесбережения детей стала особенно актуальна в марте 2020г, когда была объявлена в мире
пандемия по коронавирусной инфекции; детский сад и педагоги научились работать в новых
карантинных условиях.
На сайте детского сада размещена инфлюация о мерах профилактики инфекционных
заболеваний.
Сравнительный анализ посещаемости и заболеваемости за 2022 год (%)
100

72

67

66

50
15

79

66

75

73

64

посещаемость

24

13

11

июль

август

10

4

17

13

заболевемость

0
январь

февраль

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Вывод: по сравнению с предыдущим годом заболеваемость снизилась на 9 % Отмечен подъем
заболевания в феврале, в связи с эпидемиологией и сезонными изменениями погоды. У
маленьких детей проходил адаптационный период.
1.8. . Анализ учебно - методического и информационного обеспечения.
МКДОУ № 28 реализует ООП ДО, которая составлена с учетом ФГОС ДО, на основе
примерной основной образовательной программы дошкольного образования с учётом
методического комплекса «От рождения до школы» под редакцией Н.Е Вераксы.
В ДОУ имеется достаточное количество методических, дидактических и наглядных
пособий, которое позволяет обеспечить оптимальное функционирование воспитательнообразовательной системы ДОУ. Постоянно ведется работа над обновлением и пополнением
учебно-методического обеспечения исходя из финансовых возможностей ДОУ.
Функционирование информационной образовательной среды в ДОУ для организации
процесса управления, методической и педагогической деятельности обеспечивается
техническими и аппаратными средствами, сетевыми и коммуникационными устройствами:
Укомплектованность учебно-методическими пособиями
Наличие
методической
литературы

89 %

Наличие
детской
литературы

75 %

Наличие
игрушек

90 %

Наличие
спортивного
оборудования

80 %

Наличие оргтехники

95%
1- компьютер
5- ноутбуков
2- принтера
2
- мультимедийное
оборудование
1 –музыкальный центр

Дидактич
еские
пособия

82 %

15

Физическое развитие
(физическая
культура,
валеология)
Социальнокоммуникативное развитие
(игра, труд, коммуникация,
безопасность,
духовнонравственное воспитание)
Познавательное развитие
(конструирование, ФЭМП,
сенсорика,
ребёнок
и
окружающий
мир,
патриотическое воспитание)
Речевое развитие (развитие
речи,
чтение
художественной
литературы, грамота)
Художественноэстетическое развитие
(музыкальное воспитание,
продуктивная деятельность:
лепка, рисование, ручной
труд, аппликация)

Программы

примерная основная общеобразовательная программой дошкольного образования
«От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы

Образовательная область

Дополнительные
Программы,
Методическое оснащение
Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия с детьми
3-7 лет»
Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия с детьми
2-3 года»
Программа «Основы безопасности детей дошкольного
возраста» авторов Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой
Методическое пособие: Губанова Н,Ф. «Развитие
игровой деятельности»
Методическое пособие Л.В. Куцаковой
«Нравственно-трудовое воспитание в детском саду"
Методические пособия:
Л. В. Куцаковой «Конструирование из строительного
материала»
О.В. Дыбина «Ребёнок и окружающий мир»
Н.А.
Арапова
–
Пискарева
«Формирование
элементарных
математических
представлений
в
детском саду»
Методическое пособие А.И. Максакова «Воспитание
звуковой культуры речи у дошкольников»
Методическое пособие Н.С. Варенцовой «Обучение
дошкольников грамоте»
Методическое пособие Гербовой
В.В. «Приобщение
детей к художественной литературе».
Программа художественного воспитания, обучения и
развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А. Лыковой
Программа «Умелые ручки» И.А. Лыковой
Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском
саду»
М.Б. Зацепина «Культурно-досуговая деятельность в
детском саду»
О.А. Соломенникова «Радость творчества»
М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду»

В каждой группе имеется ноутбук.
Имеется доступ в Интернет посредством подключения к телекоммуникационным сетям,
посетителям обеспечен доступ в Интернет.
Осуществляется информирование всех участников образовательного процесса и
общественности по ключевым вопросам функционирования ДОУ на информационном сайте
ДОУ
Вывод: Информационное обеспечение в ДОУ в достаточной степени соответствует требованиям
реализуемой образовательной программы, но требуется дополнительное оборудование для
использования в педагогическом процессе ИКТ при введении ФГОС ДО.
Однако: Положительная динамика выполнения требований к информационному
обеспечению существует, но она недостаточна для того, чтобы говорить об её эффективности.
1.9. Обеспечение безопасности МКДОУ № 28
Здание ДОУ оборудовано тревожной кнопкой, что позволяет оперативно вызвать
наряд вневедомственной охраны в случае чрезвычайной ситуации, а также установлено
16

видеокамеры, на входной двери - магнитный замок.
Обеспечение условий безопасности в ДОУ выполняется согласно локальным
нормативно-правовым документам.
Имеются планы эвакуации.
С
вновь
прибывшими
сотрудниками
проводится
вводный
инструктаж,
противопожарный инструктаж и инструктаж по мерам электробезопасности.
Территория ДОУ по всему периметру ограждена металлическим забором. Прогулочные
площадки поддерживаются в хорошем санитарном состоянии и содержании.
С воспитанниками дошкольных групп регулярно проводятся беседы, занятия по
ОБЖ, развлечения по соблюдению правил безопасности на дорогах.
Вывод: в ДОУ соблюдаются правила по охране труда, обеспечивается безопасность
жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.
1.10. . Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Реализация внутренней системы оценки качества образования осуществляется в ДОУ на
основе внутреннего контроля и мониторинга. Внутренний контроль осуществляется в виде
плановых и оперативных проверок и мониторинга. Контроль в виде плановых проверок
осуществляется в соответствии с утвержденным годовым планом, графиком контроля на месяц,
который доводится до членов педагогического коллектива.
Таким образом, на основе результатов самообследования деятельности
МК ДОУ «Детский сад № 28 «Гусельник» следует:
 педагогический коллектив в течение 2023 год, успешно и активно решал задачи
воспитания и обучения дошкольников;
 в ДОУ имеется нормативно-правовая, регламентирующая организационно- правовая,
информационно-справочная документация;
 управление процессом реализации образовательной деятельности носит системный
характер.
 в ДОУ прослеживаются стабильна динамика создания условий по развитию
воспитательного процесса с детьми разного уровня.
 Коллектив способен мобилизовать свои внутренние резервы на работу в определённых
условиях.
Вывод:
Система работы дошкольного учреждения позволяет максимально удовлетворять
потребности и запросы родителей, о чём свидетельствуют следующие результаты:
- педагоги учитывают социальный запрос, интересы, нужды и потребности родителей;
- работа в период пандемии позволила коллективу наработать опыт дистанционного
обучения воспитанников и работы с родителями (законными представителями);
- деятельности ДОУ положительно оценивается родителями (родители рекомендуют наш
детский сад знакомым);
- подготовка выпускников соответствует уровню развития на итоги завершения дошкольного
образования.

17

II ЧАСТЬ.

РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Приложение N 1
Утверждены
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 10 декабря 2013 г. N 1324

ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКДОУ «Детский сад № 28 «Гусельки»
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ за 2022 г.
N п/п

Показатели

Единица
измерения

1.

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:

16 чел.

1.1.1

В режиме полного дня (8 - 12 часов)

16 чел.

1.1.2

В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)

0

1.1.3

В семейной дошкольной группе

0

1.1.4

В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

0

1.2

Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет

6

1.3

Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет

10

1.4

Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:

16 чел./100%

1.4.1

В режиме полного дня (8 - 12 часов)

16 чел./100%

1.4.2

В режиме продленного дня (12 - 14 часов)

0

1.4.3

В режиме круглосуточного пребывания

0

Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в общей численности воспитанников,
получающих услуги:

0

1.5.1

По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии

0

1.5.2

По освоению образовательной программы дошкольного образования

0

1.5.3

По присмотру и уходу

0

1.5

1.6

Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни на одного воспитанника

1.7

Общая численность педагогических работников, в том числе:

1.7.1

Численность/удельный вес численности педагогических работников,

15 дней
4 чел.
2 человек/50%
18

имеющих высшее образование
1.7.2

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)

1.7.3

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование

2 чел.50%

1.7.4

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)

2 чел./50%

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

4/человек/
100 %

1.8

2 человек/50%

1.8.1

Высшая

2человек/50%

1.8.2

Первая

2 человек/50%

1.9

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:

1.9.1

До 5 лет

0 человек/ 0%

1.9.2

Свыше 30 лет

1 человек/25%

1.10

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

1человек/25%

1.11

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

1 человек/25%

1.12

Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников

4чел. /100%

1.13

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников

4 чел./ 100%

1.14

Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации

4чел./ 22чел.

1.15

Наличие в образовательной организации следующих педагогических
работников:

1.15.1

Музыкального руководителя

да

19

1.15.2

Инструктора по физической культуре

нет

1.15.3

Учителя-логопеда

нет

1.15.4

Логопеда

нет

1.15.5

Учителя-дефектолога

нет

1.15.6

Педагога-психолога

нет

2.

Инфраструктура

нет

2.1

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного воспитанника

450 кв. м

2.2

Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности
воспитанников

199 кв. м

2.3

Наличие физкультурного зала

да

2.4

Наличие музыкального зала

да

2.5

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность
и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

да

Заведующий МКДОУ «Детский сад № 28 «Гусельки"

Горина М.Ф.

20

21